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開拓創新,精益求精,做老年朋友的良師益友
時間:2017-06-08 18:42         點擊次數:

我曾經擔任醫院中醫學理論、見習、實習、進修、規培教師,但從沒有給老年大學講過課,所以到老年大學講課對我來說是既是一種信任,也是一種挑戰,“最美夕陽紅”,非常榮幸擔任威海市老年大學2016級中醫養生1班和2班的授課老師,在第一學期的教學工作中,學校領導、班主任、各位科長、老師給予了許多幫助,兩個班的班長也以身作則,使我們順利完成第一學期教學工作。兩個班的老年朋友對于知識的渴求也給我莫大的動力和信心,也必将促使我在今後的教學工作中,更好的去做好中醫養生教學工作。    

開設中醫養生班是老年大學的英明決策,它符合廣大老年朋友對健康長壽的知識的需求也符合祖國醫學治未病的理念。據悉,今年國家中醫藥管理局和教育部已經将中醫養生課程納入普通高等教育課程範圍,這說明國家越來越重視中醫養生學在國民健康中所發揮的作用,我校先行一步開設中醫養生課深受老年朋友歡迎。老年大學的教學工作不同于醫學院校,更需要耐心、愛心、細心、精心。下面就如何讓老年大學學員願意聽、聽得懂,學得會、用得上談一下我的教學理念。

一.理論與實踐結合(如《黃帝内經》中春、夏、秋、冬養生與現代人的生活習慣等)

二.中醫與西醫結合(如中醫乳辟、瘿瘤和西醫乳腺增生、甲狀腺結節的對應講授等)

三.預防與康複結合(如中醫治未病和現代康複理念的結合運用等)

四.運用表格法、畫圖法、對比法、提問法、運動法等教學方法提高教學質量,增強教學效果等

五.借助威海市中醫院豐富的資源和專業醫療團隊為學員傳播中醫知識,感受中醫魅力,提供實操機會等

六.傳播正能量,鼓勵踐行志願服務,運用教學、實踐、微信、學術交流等平台為老年朋友提供服務

建議:1、由于招生名額和教室接待能力所限,一些老年人在開學後想插班學習,卻不能安排,有條件可以開展中醫養生等專業的大教室教學,提高教學質量,擴大教學規模,靈活辦學模式,為不能及時辦理入學手續的老年人提供學習機會。2、為擴大威海市老年大學的影響力,更好的為老年朋友提供中醫藥健康和教育,經過老年大學評估後可在威海市中醫院設立威海市老年大學中醫藥知識培訓基地,更好的促進中醫藥進大學服務。

春暖花開時,幾度夕陽紅。祝願威海市老年大學越辦越好!(中醫養生專業教師 彭建東)